Teniendo en cuenta las especificidades y exigencias del programa académico, la institución aplica mecanismos universales y equitativos de ingreso de estudiantes, que son conocidos por los aspirantes y que se basan en la selección por méritos y capacidades intelectuales, en el marco del proyecto institucional.
VARIABLES:
1) Requerimientos especiales para el ingreso a programas que así lo ameriten.
2) Políticas y mecanismos de admisión excepcionales que sean de conocimiento público.
3) Perfil de los admitidos por mecanismos de excepción.
4) Sistemas y mecanismos de evaluación de los procesos de preselección y admisión. Aplicación de los resultados de dicha evaluación.
5) Admitidos en cada uno de los procesos de admisión de las cuatro últimas cohortes, bien mediante la aplicación de reglas generales o bien mediante la aplicación de mecanismos de excepción.
CARACTERÍSTICA 6. NÚMERO Y CALIDAD DE LOS ESTUDIANTES ADMITIDOS
El número y calidad de los estudiantes que ingresa al programa es compatible con las capacidades que tienen la institución y el programa para asegurar a los admitidos las condiciones necesarias para adelantar sus estudios hasta su culminación.
VARIABLES:
1) Existencia y cumplimiento de Políticas institucionales para la definición del número de estudiantes que habrá de ser admitido al programa.
2) Concordancia entre el número de estudiantes admitidos en el programa, y el profesorado y los recursos académicos y físicos disponibles.
3) Correspondencia entre las exigencias para la admisión al programa y la naturaleza del mismo.
4) Capacidad de selección y absorción de estudiantes. Relación entre inscritos y admitidos. Relación entre inscritos y matriculados.
5) Políticas de la institución y del programa para ampliar cobertura con calidad y equidad.
CARACTERÍSTICA 7. PERMANENCIA Y DESERCIÓN ESTUDIANTIL
El programa ha definido sistemas de evaluación y seguimiento de la deserción y mecanismos para su control. El tiempo promedio de permanencia de los estudiantes en el programa es conciliable con la calidad que se propone alcanzar y con la eficacia y eficiencia institucionales.
VARIABLES:
1) Sistemas de registro de estudiantes matriculados por períodos académicos.
2) Concordancia entre la duración prevista del programa, de acuerdo con su modalidad o metodología y plan de estudios, y la que realmente tiene lugar.
3) Estrategias orientadas a optimizar la tasas de retención y de graduación, manteniendo la calidad del programa.
4) Seguimiento y acompañamiento especial para facilitar el desempeño de admitidos por vía de excepción, tales como quienes provienen de grupos en desventaja física, cultural, social o económica.
CARACTERÍSTICA 8. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL
El programa promueve la participación de los estudiantes en actividades académicas, en proyectos de investigación, en grupos o centros de estudio, en actividades artísticas, deportivas y en otras de formación complementaria, en un ambiente académico propicio para la formación integral.
VARIABLES:
1) Políticas institucionales y estrategias del programa en materia de formación integral.
2) Espacios y estrategias para la participación e iniciativa de los estudiantes, de acuerdo con la naturaleza y orientación del programa, en proyectos de investigación, grupos o centros de estudio y actividades artísticas y deportivas en un ambiente académico propicio para la formación integral.
3) Actividades académicas y culturales distintas de la docencia a las cuales tienen acceso los estudiantes del programa.
4) Calidad de las actividades académicas, culturales, artísticas y deportivas distintas de la docencia y contribución de éstas a la formación integral.
CARACTERÍSTICA 9. REGLAMENTO ESTUDIANTIL
La institución cuenta con un reglamento estudiantil, oficialmente aprobado y suficientemente divulgado, en el que se definen, entre otros aspectos, los deberes y derechos, el régimen disciplinario, el régimen de participación en los organismos de dirección y las condiciones y exigencias académicas de permanencia y graduación en el programa.
VARIABLES:
1) Reglamento estudiantil en conformidad con las normas vigentes y con definiciones claras sobre deberes y derechos de los estudiantes.
2) Políticas institucionales en materia de participación del estudiantado en los órganos de dirección de la institución y del programa.
3) Régimen disciplinario para los estudiantes.
4) Políticas y estrategias sobre estímulos académicos para los estudiantes.
5) Reglamentaciones específicas para el caso de programas académicos que por su naturaleza las requieran.
6) Condiciones y exigencias académicas de permanencia y graduación en el programa.
7) Estudiantes que han actuado como representantes en los órganos de dirección de la institución y del programa durante los cinco últimos años.
8) Difusión y conocimiento del reglamento en la comunidad estudiantil.
